Η κοροϊδία και το θράσος Υπουργείου και κυβέρνησης είναι
ολοφάνερη.
Γι αυτούς η κανονικότητα είναι:
· Τα χιλιάδες παιδιά που θα μείνουν εκτός
παιδικών σταθμών.
· Η ελλιπής λειτουργία των τμημάτων ένταξης
και ιδίως της ειδικής αγωγής που από τη
μία μιλάνε για προτεραιότητα αλλά στην πράξη όμως αναθέτουν 4 και πέντε μαθητές
σε κάθε δάσκαλο παράλληλης στήριξης, με αποτέλεσμα να μην υποστηρίζεται
ουσιαστικά κανένας.
· Η είσοδος των εταιριών
– χορηγών στα σχολεία. Όπως το Ίδρυμα Μποδοσάκη,
που εκμεταλλευόμενο τα οξύτατα
προβλήματα εξοπλισμού των εργαστηρίων των σχολείων, επιχειρεί να εισβάλλει σε
αυτά, προωθώντας την ιδιωτικοποίηση του δημόσιου χαρακτήρα τους,
εκφράζοντας την επιθυμία να χορηγήσει φέτος τον βασικό εξοπλισμό των
εργαστηρίων φυσικών επιστημών των Γυμνασίων όλης της χώρας
·
Τα εκατοντάδες
ολιγομελή τμήματα στα ΕΠΑΛ και τα ΓΕΛ σε όλη τη χώρα που δεν έχουν εγκριθεί.
Πολλά από αυτά είναι στη Γ και Δ τάξη των εσπερινών που για πολλούς
μαθητές η μη έγκρισή τους θα σημάνει και σταμάτημα του σχολείου, ενώ άλλα είναι
σε απομακρυσμένες περιοχές, αποδυναμώνονται και θα οδηγηθούν σε συρρίκνωση ή
/και κλείσιμο. Πολλοί μαθητές πρέπει να μετακινηθούν σε άλλα σχολεία,
χιλιόμετρα μακριά από τον τόπο κατοικίας τους για να βρουν την ομάδα
προσανατολισμού ή την ειδικότητα που επιθυμούν να σπουδάσουν.
· Την κακή συντήρηση
των σχολείων όπου ανεμιστήρες πέφτουν στα κεφάλια των μαθητών, στέγες σχολείων
αποκολλούνται από το αέρα.
Γονείς – Εκπαιδευτικοι – Μαθητές αγωνιζόμαστε για:
Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή σε όλη τη χώρα
Να
λειτουργήσουν όλα τα τμήματα Ένταξης. Μείωση των μαθητών στα τμήματα που
φοιτούν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
Ένας
δάσκαλος ανά μαθητή στην παράλληλη στήριξη
Να
εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα στα ΕΠΑΛ, τα ΓΕΛ και τα Γυμνάσια.
Όχι
στο «νέο Λύκειο» της κατεδάφισης των μορφωτικών και εργασιακών
δικαιωμάτων. Να αποσυρθεί η πρόταση Γαβρόγλου για το εξεταστικό σύστημα.
20
μαθητές/τμήμα, 15/ομάδες προσανατολισμού, 10/εργαστήρια.
Δωρεάν
μετακίνηση όλων των μαθητών
Μαζικοί
μόνιμοι διορισμοί τώρα. Να
λειτουργήσουν με το ξεκίνημα της χρονιάς η Πρόσθετη και Ενισχυτική διδασκαλία.
Ένταξη
όλων των προσφυγόπουλων στην πρωινή ζώνη στα σχολεία με τη λειτουργία τμημάτων υποδοχής.
Όχι
στην αυτοαξιολόγηση – αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών, γονιών και
μαθητών.
Παλεύουμε
για Δημόσιο, Δωρεάν, Ενιαίο και Δημοκρατικό δωδεκάχρονο Σχολείο για όλους τους
μαθητές και όλους τους εκπαιδευτικούς.
